Пред.
След.
Макеты страниц
Распознанный текст, спецсимволы и формулы могут содержать ошибки, поэтому с корректным вариантом рекомендуем ознакомиться на отсканированных изображениях учебника выше Также, советуем воспользоваться поиском по сайту, мы уверены, что вы сможете найти больше информации по нужной Вам тематике ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ШКОЛЬНИКОВ ЕСТЬ
ZADANIA.TO
2. НЕКОТОРЫЕ ОСНОВНЫЕ ЗАВИСИМОСТИ И ПОНЯТИЯ МНОГОФАКТОРНОГО АНАЛИЗАа. ОДНО ИЗ ГЛАВНЫХ ПРЕДПОЛОЖЕНИЙ МНОГОФАКТОРНОГОАНАЛИЗА Оставив на некоторое время вопросы, связанные с историческим развитием факторного анализа, попытаемся изложить некоторые важнейшие зависимости и понятия, встречающиеся в современной теории многофакторного анализа. В основе этой теории лежит ряд существенных предпосылок. Одной из них является следующая: если мы имеем множество коэффициентов корреляции, выражающих зависимости между множеством исходных переменных, например, между тестами, то совокупность этих корреляций может быть определена при помощи некоторого числа общих для этих тестов факторов, которое, как правило, меньше числа тестов. Оценки отдельных переменных, полученные в ходе тестов, могут быть довольно экономно выражены в терминах именно этих общих факторов. Поскольку для тестов такими факторами являются способности, понимаемые в широком смысле как качества, необходимые для выполнения данного задания, каждая индивидуальная оценка, полученная за выполнение теста, теоретически определяется двумя обстоятельствами: а) способностями, необходимыми для выполнения данного теста; б) объемом этих способностей у данного индивида. Если предположить, что общие факторы (способности) некоррелированы, то описанная выше ситуация может быть выражена для q некоррелированных факторов с помощью следующего уравнения:
где — стандартная оценка человека i при выполнении теста — содержание или нагрузка фактора q в тесте — объем фактора (способности) q у обследуемого человека. Как можно трактовать это уравнение с точки зрения психологии? Все С имеют индекс Первый член правой стороны уравнения показывает долю первого фактора (способности) при выполнении теста, второй — долю второго фактора, третий — третьего фактора, наконец, последующий — долю Предположим, что способность (фактор) 1 является решающим условием выполнения Допустим, что способность 2 теперь совершенно не нужна для выполнения В основе такой интерпретации лежит предположение, что большое разнообразие поведения людей, например, в ситуации выполнения заданий может быть описано и объяснено при помощи ограниченного числа основных свойств, факторов или способностей.
|
1 |
Оглавление
|