Кто же прав?

По-видимому, бессмысленно предполагать, что все в одинаковой степени правы. Посмотрим, однако, что думает гребец о наблюдателе О.

Фиг. 13.

Допустим, что О и его ассистент «разметили» в воздухе над поверхностью воды два курса и на продолжении и вдоль каждый длиной 90 м. В этом случае скажет, что существует воздушный поток со скоростью 4 м/сек, сносящий в направлении от С к А. Конечно, будут утверждать, что воздух неподвижен, движется по течению в направлении от А к С со скоростью 4 м/сек.

Допустим теперь, что летят со скоростью 5 м/сек (относительно воздуха), причем О летит к В и обратно к А. Одновременно с ним начинает полет О и летит к и обратно к А. Оба возвращаются в А в один и тот же момент времени. Это экспериментальный факт, обнаруженный в опыте Майкельсона — Морли и нуждающийся в объяснении.

Ясно, что представление (или Т) об в точности совпадает с мнением Арифметические выкладки оказываются точно такими же, и нет нужды их повторять.

Результаты можно суммировать следующим образом.

Гребцы утверждают: 1) в системе, где находятся наблюдатели часы идут медленнее; по прошествии 5 мин их стрелки показывают в этой системе метровая линейка отмеряет если ее располагают вдоль под прямым углом к направлению потока, а вдоль (направление потока) она отмеряет всего

Наблюдатели утверждают: 1) их часы идут точно; 2) их метровые линейки сохраняют истинную длину независимо от расположения.

Таким образом, становится ясно, что любой аргумент в пользу точки зрения О или О в равной степени может быть использован и для подкрепления точки зрения Мы должны признать, что справедливы обе точки зрения и что каждая из систем (система, с которой связаны наблюдатели система, с которой связаны гребцы имеет свои собственные масштабы измерения времени и длины. Если одна система движется относительно другой, то масштабы времени и длины в них автоматически оказываются различными,

Предположим, что два человека сходятся вместе, чтобы сверить свои часы и, убедившись, что они идут одинаково, а также сравнив свои метровые линейки и, убедившись, что они совпадают, они расходятся и движутся с постоянной скоростью вдоль линии Вообразим, далее, что где-то на линии происходят Два взрыва в разные моменты времени и в различных

местах. Каждый из наблюдателей, учитывая время распространения звука, сможет измерить промежуток времени между этими двумя событиями и расстояние между точками, в которых они произошли. Но их измерения дадут различные промежутки времени и расстояния, поскольку наблюдатели используют различные масштабы времени и длины.

Существует, конечно, одна величина, для которой их результаты будут одинаковыми, — скорость света. Каждый из них, пользуясь своими часами и линейками, найдет из опыта, что свет распространяется со скоростью 300 000 км/сек.

УПРАЖНЕНИЯ

(см. скан)

(см. скан)