Главная > Адаптация и обучение в автоматических системах
НАПИШУ ВСЁ ЧТО ЗАДАЛИ
СЕКРЕТНЫЙ БОТ В ТЕЛЕГЕ
<< Предыдущий параграф Следующий параграф >>
Пред.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
След.
Макеты страниц

Распознанный текст, спецсимволы и формулы могут содержать ошибки, поэтому с корректным вариантом рекомендуем ознакомиться на отсканированных изображениях учебника выше

Также, советуем воспользоваться поиском по сайту, мы уверены, что вы сможете найти больше информации по нужной Вам тематике

ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ШКОЛЬНИКОВ ЕСТЬ
ZADANIA.TO

§ 7.25. Некоторые задачи

Мы здесь сформулируем ряд задач, решение которых возможно па основе адаптивного подхода. Наряду с такими задачами мы приведем и формулировки других задач, решение   которых нам   пока   неизвестно.

Поведение замкнутых автоматических систем намного сложнее поведения разомкнутых систем, которые рассматривались в предыдущих главах. Именно при рассмотрении задач обучения и адаптации в замкнутых системах и возникают вопросы взаимодействия алгоритмов изучения и управления и вопрос о влиянии этого взаимодействия на сходимость этих алгоритмов. Но пусть установлены условия сходимости; тогда, как мы уже отмечали в § 7.6, возможны различные стратегии изучения и управления. Все эти стратегии почти эквивалентны, если время адаптации не ограничено. Положение резко меняется, когда время адаптации ограничено. В этом случае вопрос о выборе соотношения между алгоритмами изучения и управления приобретает первостепенное значение. Здесь, в частности, возникает задача об оптимальном управлении объектом при заданной степени «незнания» его характеристик.

Часто у нас возникает затруднение в выборе показателей качества, так как обычно он должен состоять из нескольких составляющих, характеризующих, например, стоимость сырья и энергетических ресурсов, объем получаемой продукции и т. п. Эти составляющие должны входить в критерий качества с определенными коэффициентами (весами), которые обычно заранее неизвестны и которые нужно определить в процессе эксплуатации. Иначе говоря, в этой задаче осуществляется адаптация самого показателя качества управления. Решение этой задачи также возможно на основе изложенного подхода.

Целый ряд задач оптимизации автоматических систем связан с минимизацией функционала вида

 .                              (7.103)

Эти задачи также могут  быть  приведены   к   рассмотренным выше задачам. Действительно, заменим функционал (7.103) функционалом вида

.                           (7.104)

Эти функционалы имеют минимум при одной и той же функции . Поэтому, если выполняются условия эргодичности, то минимизация обоих этих функционалов сводится к минимизации

.                               (7.105)

Иногда возникают задачи, в которых требуется минимизировать функционалы вида

.                      (7.106)

Для минимизации функционала (7.106) непосредственное использование рассмотренных выше алгоритмов невозможно, поскольку в текущий момент времени  значение функции  неизвестно на всем промежутке . Поэтому возникает вопрос, нельзя ли минимизировать показатели качества (7.105) и (7.106), наблюдая в каждый текущий момент времени  величины

                              (7.107)

с   помощью   вероятностных    и   регулярных   алгоритмов, сходных с рассмотренными.

Определение величины  в соответствии с (7.107) представляет определенные трудности, так как требует все возрастающей памяти. Насколько близко мы подойдем к оптимуму, если вместо (7.107) будем использовать величину

,                                   (7.108)

где  — фиксированная  величина?

 

1
Оглавление
email@scask.ru