Пред.
След.
Макеты страниц
Распознанный текст, спецсимволы и формулы могут содержать ошибки, поэтому с корректным вариантом рекомендуем ознакомиться на отсканированных изображениях учебника выше Также, советуем воспользоваться поиском по сайту, мы уверены, что вы сможете найти больше информации по нужной Вам тематике ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ШКОЛЬНИКОВ ЕСТЬ
ZADANIA.TO
§ 2. Параллельный переносПусть на плоскости задан некоторый вектор Параллельным переносом фигуры Очевидно, любая заданная пара соответственных точек вполне определяет перенос, так как если задана точка А и соответствующая ей точка А, то, по определению,
Рис. 78. Перенос является движением, так как из того, что векторы Для прямолинейных фигур построение их образов в данном переносе осуществляется по нескольким точкам. Для построения образа данной окружности строят образ её центра и, принимая его за центр, проводят окружность тем же радиусом. Применение параллельного переноса для геометрических построений называют методом параллельного переноса. Сущность этого метода состоит в том, что наряду с данными и искомыми фигурами рассматриваются некоторые другие фигуры, которые получаются из данных или искомых фигур или их частей путём переноса на некоторый вектор. Этим путём иногда удаётся облегчить проведение анализа. Метод параллельного переноса применяют главным образом для объединения разрозненных частей фигур. Особенно часто этим методом пользуются для построения многоугольников. Иногда метод переноса оказываемся полезным при решении задач на "кратчайший путь". Пример 1. Построить трапецию по заданным её сторонам. Подробнее: требуется построить трапецию так, чтобы её основания были соответственно равны данным отрезкам
Рис. 79. Анализ. Допустим, что Представим себе перенос, определяемый вектором Построение. 1) Построим треугольник Доказательство. Исследование. Первый шаг выполним при условии!
При этом условии однозначно выполнимы и все остальные шаги построения. Заметим также, что треугольник Пример 2. Построить выпуклый четырёхугольник, зная три его угла и две противоположные стороны. Подробнее: даны два отрезка
Рис. 80.
Рис. 81. Анализ. Допустим, что
По этим данным Построение. 1) На произвольной прямой строим отрезок
Доказательство.
Исследование. Так как сумма углов всякого четырёхугольника равна 360°, то для возможности построения необходимо, чтобы сумма данных углов Рассмотрим сначала случай При этом построение треугольника
Рассмотрим три возможных предположения. 1) Шаг 6 построения невозможен, если
2) имеет. Если же
Шаг 6 невыполним, если Перейдём к рассмотрению случая, когда а
Рис. 82.
Рис. 83. 1-й случай.
Рис. 84.
Рис. 85. 2-й случай. 3-й случай. Итак, возможны следующие случаи.
Решение существует, если:
Пример 3. Между пунктами Представим себе берега канала в виде двух параллельных прямых
Рис. 86. Задача заключается в том, чтобы выбрать такое положение точки Так как длина отрезка Чтобы связать отрезки это будет в случай, когда точки Построение показано на рисунке Задача всегда имеет решение, притом единственное.
|
1 |
Оглавление
|