Пред.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 След.
Макеты страниц
Распознанный текст, спецсимволы и формулы могут содержать ошибки, поэтому с корректным вариантом рекомендуем ознакомиться на отсканированных изображениях учебника выше Также, советуем воспользоваться поиском по сайту, мы уверены, что вы сможете найти больше информации по нужной Вам тематике ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ШКОЛЬНИКОВ ЕСТЬ
ZADANIA.TO
А.3. ОПТИМАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ УПРАВЛЯЕМЫХ РАКЕТПроектирование траекторий ракет дальнего радиуса действия, максимизирующее их эффективность, — это задача, для решения которой применимы настоящие методы. Здесь мы имеем дело с игрой одного игрока и в качестве платы, т. е. величины, которую надо оптимизировать, принимаем расход горючего. Рассмотрим сначала сам прототип. Координатами в пространстве игры позиционные координаты ракеты, компоненты скорости, угол рыскания и другие подобные величины, текущий вес ракеты (убывающий при расходовании горючего). Управлениями будут, разумеется, те величины, которые регулируются системой наведения. Пусть мы имеем дело с межконтинентальной баллистической ракетой, спроектированной для того, чтобы из одной точки земной поверхности прибыть в другую точку, отдаленную от первой. Существует два (или больше) участка активного полета, возможно, с отбрасыванием использованных ступеней в конце каждого из них, а в конце следует участок пассивного полета. Используя наш подход, мы будем, как обычно, изучать задачу в обратном порядке. Начиная с заданного пункта назначения, найдем множество точек в пространстве фазовых координат, обладающих тем свойством, что свободное падение из любой такой точки приведет ракету в цель. Это множество определяет в Не в пример многим другим задачам, которые мы изучали, эта задача пользовалась большим вниманием на протяжении последних лет. Многие исследователи получили здесь первоклассные результаты, даже не зная ничего о дифференциальных играх. Можно ли утверждать, что только что описанный подход имеет какие-либо преимущества? С точки зрения чистой логики метода — нет. Всегда начинают с того, что создают модель которая более или менее упрощенно описывает реальность. Благодаря модели, и только ей, может быть использована математика. Вообще говоря, и почти наверняка в данном случае, изучаемая задача ставится так, чтобы имелся единственный ответ. Тогда любые приемы, с помощью которых можно получить этот единственный ответ, одинаково хороши. В самом деле, должен существовать способ, устанавливающий их логическую эквивалентность. Но дифференциальные игры имеют преимущество перед другими методами, по крайней мере некоторыми, по отношению к следующим двум вопросам: насколько процедура решения освещает аспекты поведения в любом положении, отличном от самой траектории? Применим ли используемый математический метод к более реалистическим и более трудоемким моделям? Во-первых, благодаря определенным выше поверхностям мы включаем оптимальную траекторию в семейство траекторий, по каждой из которых ракета движется оптимально к оптимальной точке перехода в стадию пассивного полета. (Разумеется, то же самое можно достичь с помощью вариационного исчисления, если варьировать условия на конце траектории. Тем самым наше утверждение гораздо слабее: такое рассмотрение гораздо естественнее с точки зрения дифференциальных игр.) Вторым преимуществом нашего подхода является то, что ракета не ограничена единственной навигационной программой. Если некоторое неблагоприятное событие собьет ее с курса, то она не должна вновь возвращаться на старую траекторию, а движется оптимально по пути, соответствующему новым значениям координат. С математической точки зрения такая ситуация становится возможной благодаря тому, что наш метод ведет к вычислению V, а следовательно, и управлений (которые выражаются через частные производные от V) во всех точках пространства Пример А. 3.1. Упрощенная задача о полете ракеты. Упрощения довольно решительные, но в принципе ничто не приносится в жертву. Наша модель является не реалистической, а иллюстративной. Сделаем следующие предположения: Имеется единственная стадия активного полета, за которой следует свободное падение. Земля плоская, силы гравитации равномерны и вертикальны. Нет трения о воздух. Тяга ракеты постоянна по величине; управление достигается изменением ее направления. Физическое пространство двумерно; ракета всегда остается в вертикальной плоскости, содержащей точки запуска и цели. Потери веса ракеты вследствие использования горючего не учитываются. Итак, в плоскости х, у наша ракета должна быть запущена из начала координат О с нулевой скоростью. Цель, расположенная
Рис. А.3.1. С включенным двигателем "ракета следует до точки К (сплошная кривая), откуда начинается свободное падение. Плата, которая должна быть минимизирована, есть использованная энергия. В силу наших предположений о постоянстве тяги и веса ракеты это эквивалентно минимизации длительности активного участка полета. Фазовыми координатами являются х, у — положение ракеты и Движение ракеты описывается обычными ньютоновскими уравнениями
Мы построим множество Использование элементарной динамики дает
Читатель без труда проверит, что если тело начинает движение из указанного выше начального положения Составив основное уравнение и уравнения характеристик и интегрируя последние при выписанных выше начальных условиях, получим траекторию
где
Далее,
Следовательно, направление силы в активном полете остается постоянным; к этому мы еще вернемся позднее. Траектория ракеты будет параболой с осью, параллельной направлению суммы векторов тяги и силы тяжести. Затем решим систему Но если речь идет о конкретной траектории с начальными условиями
ее легко найти. Нетрудно получить линейную аппроксимацию для V в окрестности этой траектории
Рис. А.3.2. Проведя необходимые вычисления, получим
где Величину известный угол для баллистической стрельбы на максимальное расстояние (в вакууме), а очень большая сила должна действовать очень короткое время. По мере того как На том же рисунке мы начертили Мы видим, что задача движения с минимизацией времени приводит к использованию тяги постоянного направления. Но это случается не всегда, даже при нашем простом гравитационном поле сил, отсутствии сил сопротивления и т. д. Интегрируя уравнения характеристик, получаем
где Если цель ракеты состоит лишь в достижении за минимальное время заданного положения, то Мы подчеркиваем этот факт, чтобы отметить, что простота полученного решения является, по-видимому, скорее исключением, чем правилом. Здесь Задача A.3.1. Показать, что для ракеты, движущейся в постоянном поле сил и управляемой поворотом силы тяги, как в предыдущем примере, необходимое и достаточное условие того, что значение
В частности, показать, что это же условие выполнено и для поверхностей, зависящих только от положения. Проблема А.3.1. Каково будет управление, если вместо постоянного поля сил взять поле с потенциалом Проблема А.3.2. Каков наиболее экономный способ запуска спутника на любую круговую орбиту вокруг Земли? Мы подразумеваем здесь академическую, но интересную модель. Сделать те же предположения о полете, что и раньше в этом параграфе, за исключением того, что силы гравитации радиальны и меняются обратно пропорционально квадрату расстояния от центра Земли О. В качестве следует использовать множество тех значений фазовых координат, при которых ракета находится на круговой орбите (центробежные силы уравнивают гравитационные). Предположим, что Земля совершенно проницаема. При каких условиях радиус орбиты будет больше радиуса точки пуска (предполагается, что она расположена на поверхности Земли), так чтобы орбита оказалась осуществимой? Даже при осуществимости в этом смысле траектория вывода может проходить сквозь Землю. Такой случай должен означать, что спутник запускается с вершины горы.
|
1 |
Оглавление
|