Распознанный текст, спецсимволы и формулы могут содержать ошибки, поэтому с корректным вариантом рекомендуем ознакомиться на отсканированных изображениях учебника выше
Также, советуем воспользоваться поиском по сайту, мы уверены, что вы сможете найти больше информации по нужной Вам тематике
В некоторых задачах обнаружения сигналы содержат неизвестные неслучайные параметры. Принятые по обеим гипотезам колебания можно записать форме
где и условно гауссовы процессы. Эта модель является обобщением классической модели, введенной в рассмотрение в § 2.5 первого тома. Обычно равномерно наиболее мощного критерия не существует и поэтому используется обобщенный критерий отношения правдоподобия. Этот критерий является лишь дальнейшим обобщением критерия, определяемого выражением (I — 2.305). Для отыскания оценки используются процедуры, описанные в гл. 6 и 7. Затем это значение используется в предположении, что испытание по критерию отношения правдоподобия, рассмотренному в гл. 4, является правильным. Хотя по своей идее такое развитие ранее полученных результатов является довольно простой задачей, фактические выкладки обычно оказываются достаточно сложными. Затруднительно сформулировать какие-либо общие положения относительно качества критерия (точности оценок). Некоторые типичные примеры излагаются в разделе задач.
форме
и 
условно гауссовы процессы. Эта модель является обобщением классической модели, введенной в рассмотрение в § 2.5 первого тома. Обычно равномерно наиболее мощного критерия не существует и поэтому используется обобщенный критерий отношения правдоподобия. Этот критерий является лишь дальнейшим обобщением критерия, определяемого выражением (I — 2.305). Для отыскания оценки 
используются процедуры, описанные в гл. 6 и 7. Затем это значение используется в предположении, что испытание по критерию отношения правдоподобия, рассмотренному в гл. 4, является правильным. Хотя по своей идее такое развитие ранее полученных результатов является довольно простой задачей, фактические выкладки обычно оказываются достаточно сложными. Затруднительно сформулировать какие-либо общие положения относительно качества критерия (точности оценок). Некоторые типичные примеры излагаются в разделе задач.
